Профессорский форум 2020 «Национальные проекты и профессорское сообщество»
16–19 ноября в гибридном формате проходит Профессорский форум 2020 «Национальные проекты и профессорское сообщество» . С приветственным словом к участникам обратился министр науки и высшего образования России В.Н.Фальков.
17 ноября в Центральном доме ученых открылось пленарное заседание, в котором принял участие ректор МГИМО А.В.Торкунов . Модераторами выступили председатель Российского профессорского собрания, заведующий кафедрой правовых основ управления МГИМО В.В.Гриб и председатель Наблюдательного совета Собрания, президент РУДН В.М.Филиппов.
В начале форума были оглашены приветствия от заместителя Председателя Правительства России по вопросам цифровой экономики и инновациям, связи, СМИ, а также культуры, туризма и спорта Д.Н.Чернышенко и вице-премьера, заместитель Председателя Правительства по вопросам социальной политики Т.А.Голиковой.
С приветствием к участникам форума обратился министр науки и высшего образования России В.Н.Фальков. «Сегодня перед нами стоят глобальные вызовы, на научную элиту России возлагаются особые надежды в деле трансформации отечественной науки, образования, успешной реализации целого ряда программ, подготовки научных кадров, повышения конкурентоспособности российских университетов», — подчеркнул он и пожелал участникам форума плодотворной работы, творческого вдохновения и больших успехов.
В своем выступлении ректор МГИМО А.В.Торкунов отметил, что «одной из важнейших задач для всего профессорского сообщества сегодня является обеспечение высокого уровня подачи материала, освоения студентами этого материала в условиях пандемии и дистанта. Поэтому важно понимать и постоянно мониторить реакцию студентов и преподавателей на то, насколько эффективно эти занятия проходят». Анатолий Васильевич рассказал о системе постоянного социологического мониторинга в МГИМО, который помогает понять ситуацию на разных курсах, в том числе через электронную среду — личные кабинеты преподавателей и студентов.
Говоря о реализации национальных проектов, ректор МГИМО подчеркнул, что важнейшие национальные цели — это возможности для самореализации и развития талантов, для чего необходима система выявления, развития и поддержки лучших абитуриентов. «С учетом стоящих в национальном проекте „Наука и университеты“ задач, работа по выявлению и развитию талантов у молодежи должна строиться в рамках полного цикла „абитуриент — студент — молодой исследователь“», — отметил Анатолий Васильевич.
Говоря о среде, в которой сегодня работают вузы, А.В.Торкунов выделил такие факторы, как стремительное изменение глобальной индустрии образования; глобализация образования и рынка труда; сверхбыстрое устаревание навыков и знаний; массовая уникальность — спрос на индивидуализацию образовательных услуг; переход образования в онлайн; нарастание конкуренции; рост значения социальных сетей и нетворкинга; изменение ценностей поколения Z.
Ректор рассказал о недавно принятой Стратегии развития МГИМО до 2025 года, где в качестве основных задач Университета определены опережающее внедрение новых методов обучения; комплексное переосмысление пути студента от абитуриента до выпускника; ускоренный переход к модели индивидуальных образовательных траекторий; создание передовых по международным меркам условий для расширения притока талантливых иностранных студентов, аспирантов, начинающих и состоявшихся исследователей и преподавателей с учетом запросов рынка труда и глобального образования.
Анатолий Васильевич напомнил, что выпускника каждого вуза отличает свой уникальный набор ценностей, который является одним из главных факторов привлекательности программ университета в глазах абитуриентов, родителей и работодателей. «В нашем университете мы стремимся развивать в студентах креативность, готовность к социальной ответственности, эмпатию, широту взглядов, международность, критическое мышление, навыки самопрезентации. Их комбинация дает образ выпускника: это организатор-коммуникатор, работающий на пересечении интересов бизнеса, гражданского общества и государства, на стыке культуры и традиций, способный вести переговоры, выводить компании на новые рынки, продвигать интересы».
А.В.Торкунов также напомнил, что подготовка специалиста начинается задолго до вуза, поэтому МГИМО активно взаимодействует со школами. Для поддержки талантливых абитуриентов существует финансовая помощь, создается специальный фонд, а также программы с банками-партнерами, что способствует расширению воронки возможностей. «Растет число школ-партнеров, продолжается развитие партнерств как Университета, так и Горчаковского лицея МГИМО, группа педагогов работает над концепцией школы „Новый взгляд“, которую мы планируем запустить через три года, но уже сегодня запустили магистерскую программу для подготовки педагогов».
В завершение своего выступления А.В.Торкунов пожелал успехов участникам форума.
С сообщениями выступили заместитель председателя Государственной думы О.В.Тимофеева, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Л.С.Гумерова, заместитель министра науки и высшего образования А.В.Омельчук, первый заместитель министра просвещения Д.Е.Глушко, руководитель Федеральной службы по интеллектуальной собственности Г.П.Ивлев, министр экономического развития М.Г.Решетников, председатель Ассоциации ведущих университетов Н.М.Кропачев, председатель совета Ассоциации «Глобальные университеты», ректор ВШЭ Я.И.Кузьминов, президент Ассоциации вузов «Содействие отечественной профессуре» С.В.Степашин, первый заместитель министра здравоохранения И.Н.Каграманян и другие.
Портал МГИМО
