Как вовлечь студентов в учебный процесс?

Как вовлечь студентов в учебный процесс?
hdrpl
rptnb
hdrpl
rptnb
hdrpl
hdrpl
hdrpl
rptnb
hdrpl
hdrpl
Фото: www.mgpu.ru

17  января 2019 года прошел стратегический семинар « Институт цифрового образования МГПУ» в  рамках первой стратегической сессии. Открыл семинар заместитель директора цифрового образования Николай Игоревич Кудров с  презентацией « Цифровая экономика направление « Кадры и  образование ».

Он  рассказал о  ключевых целях и  показателях к  2024  г., представил структуру направления, в  которой выделил разделы и  прописал задачи. Указал план мероприятий и  основных участников, развивающих цифровую экономику. Особое внимание уделил участию института цифрового образования МГПУ в  этом направлении: какая работа проведена, что в  планах. Подробно ознакомив с  работой, сказал, что мы  открыты к  предложениям, новым идеям, призвал всех участников мероприятия присоединиться к  проекту.

Продолжением семинара стала деловая игра, организованная директором педагогического центра «STEAM-парк», к.т.н., Воробьевой Татьяной Александровной . Участникам были предложены на  выбор три проекта:

  1. Вовлеченность студента в  учебный процесс.
  2. Знания, необходимые в  цифровую эпоху.
  3. Маркетинг образовательных программ (магистратура).

Всех участников стратегического семинара ознакомили с  правилами игры:

  1. Нужно было выбрать тему проекта.
  2. Разделиться на  три команды.
  3. К  команде был прикреплен модератор от  ИЦО (для консультаций).
  4. Необходимо было разработать карту, исходя из  задания проекта.
  5. Изобразить на  демонстрационном листе.
  6. Представить перед другими командами.
  7. Члены других команд задавали вопросы по  разъяснению карты.
  8. Каждая команда могла внести свои предложения в  карту других игроков.

Тайминг игры был регламентирован: на  разработку карты давалось 40 минут, плюс 5 минут  — на  изображение результата. На  представление карты  — 5 минут, чтобы разъяснить свою идею, ответить на  вопросы, если что-то не  понятно другим участникам игры. На  доработку карты другими командами давалось 10 минут, в  течение которых каждая команда могла внести свои предложения по  карте. Директор университетского центра цифровых технологий, к.т.н. Лаврова Алена Вячеславовна , являясь модератором проекта № 1: « Вовлеченность студента в  учебный процесс » выступила с  ознакомительной презентацией и  пояснила участникам, в  чем заключается проект и  его задание: разработать карту вовлеченности студента в  учебный процесс.

Участники на  карте должны были изобразить:

  • Критерии вовлеченности;
  • Ранжирование критериев;
  • Взаимосвязь критериев;
  • Как мерить?
  • Возможности использования.
  • Модератором проекта № 2 « Знания, необходимые в  цифровую эпоху » был заместитель директора цифрового образования Кудров Николай Игоревич. Он  дал задание: составить карту компетенций. И  в  ней указать:

  • Универсальные компетенции;
  • Кто их  дает?
  • На  каком уровне образования?
  • Директор педагогического центра «STEAM-парк», к.т.н., Воробьева Татьяна Александровна модерировала проект № 3 « Маркетинг образовательных программ (магистратура) », где заданием было: разработать карту маркетинговой стратегии образовательных программ в  цифровую эпоху.

    А  именно показать:

  • Новые приемы привлечения;
  • Новые ресурсы привлечения;
  • Оценить их  эффективность;
  • Просчитать затраты.
  • Все участники справились с  заданиями. Были представлены три карты, которые были защищены и  доработаны.

    «Участники мероприятия также внесли свои предложения в  стратегию развития института . Встреча была горячей и  насыщенной, и  требовала продолжения. Разработчики стратегии предложили проработать предложения и  продолжить встречи с  тем, кто серьезно заинтересован в  данном проекте и  готов внести посильный вклад в  его развитие»,  — отметила в  заключение семинара Татьяна Александровна.

    Фототографии с  мероприятия можно посмотреть в альбоме .

     
    По теме
    26 марта в Российском государственном гуманитарном университете прошло заседание ученого совета, в ходе которого были вручены ведомственные награды работникам вуза, намечены новые векторы международного сотрудничества университета,
    Студенты ИИЯ на международной конференции «Парламентаризм в странах Востока» - МГПУ Студенты направления Востоковедение и африканистика (китайский язык) ИИЯ приняли участие в работе международной конференции «Парламентаризм в странах Востока», проходящей в Государственной Думе Российской Федерации.
    МГПУ
    Успеть за шесть минут - Район Арбат Эвакуация учащихся Колледжа права им. Н.С. Киселевой при Московском государственном юридическом университете имени О.Е.
    Район Арбат
    Счет шел на секунда: как врачи спасали жизни пострадавших в теракте в «Крокусе» - Вечерняя Москва Заместитель главного врача по медчасти НИИ скорой помощи им. Склифосовского Артем Саприн во флагманском центре, куда доставили многих пострадавших в результате теракта в «Крокус Сити Холле».
    Вечерняя Москва
    28 марта 2024, 23:42 — Общественная служба новостей — ОСН Онколог и колопроктолог Аркадий Беджанян предупредил об опасности дивертикулеза — патологического процесса, который может привести к серьезным последствиям.
    ИА Общественная служба новостей
    IMG 7951 1 - Государственный университет управления 26 марта 2024 года прошло заседание ученого совета ГУУ. Встречу начали с минуты молчания в память о жертвах теракта, произошедшего 22 марта в «Крокус сити холл».
    Государственный университет управления
    Рихтер: истоки гениальности - Московская Немецкая газета 20 марта, в день рождения великого пианиста Святослава Рихтера, открылась выставка Государственного музея изобразительных искусств им.
    Московская Немецкая газета