Знакомим школьников с профессиями в цифровом мире

Знакомим школьников с профессиями в цифровом мире
IMG_20191109_124000
IMG_20191109_123954
IMG_20191109_123949
Четыре комнаты ИЦО
IMG_20191109_115010
IMG_20191109_115000
IMG_20191109_115023
IMG_20191109_115021
IMG_20191109_143754
IMG_20191109_143706
IMG_20191109_143724
IMG_20191109_143726
IMG_20191109_143741
IMG_20191109_143747
IMG_20191109_143753
IMG_20191109_143715
IMG_20191109_143654
IMG_20191109_143648
IMG_20191109_115141
Фото: www.mgpu.ru

9 ноября 2019 года Институт цифрового образования Московского городского провел для школьников 7-11 классов, студентов колледжей, их родителей и учителей профориентационное мероприятие. Ребятам предложили пройти квест «Четыре комнаты ИЦО», который был направлен на расширение системы представлений учащихся о современных профессиях в цифровом мире.

Фотографии с мероприятия можно посмотреть в альбоме .

Зарегистрировались на мероприятие 196 человек, пришли 141 человек из 21 учебной организации. 11-классников и студентов колледжей было мало, они определились с выбором. Охотно приходили 7-классники, а это треть всех участников. Четверть – 10-классников, 1/5 часть 9-классников. Вот наш контингент, который охотно интересуется и участвует в профориентационной работой институтов.

Хотелось бы выделить школы, учителя которых ответственно подошли и привели целые классы: МБОУ « Нахабинская гимназия № 4 », ГБОУ « Школа № 1374 », ГБОУ « Школа № 319 », ГБОУ « Школа «Дмитровский» им. Героя Советского Союза В.П. Кислякова ».

Создатели квеста — четыре кафедры Института цифрового образования . Они подготовили обширную и увлекательную программу для участников.

Кафедра « Высшая математика и методика преподавания математики » силами студентов группы ИНТ-191 под руководством старшего преподавателя кафедры Ольги Васильевны Кирюшкиной провели игру « По следам MathCat ». Гостям рассказали об особенностях проведения межрегионального математического флешмоба «MathCat — контрольная для взрослых и не только», где они попробовали свои силы в решении занимательных задач MathCat разных лет и разного уровня сложности. Интересно было решать как 7-классникам, так и 11-классникам, учителя тоже не отставали и соревновались. Желающих пройти эту комнату было много, поэтому принимали гостей в шесть потоков. Студенты помогали разобраться в задачах, веселили гостей и вручали призы победителям.

  Кафедра « Информатика и прикладная математика » , в лице заместителя заведующего по науке, доцента, кандидата педагогических наук Дмитрия Борисовича Абушкина , провела с ребятами викторину по информатике и робототехнике « Индустрия 4.0: технологии и профессии будущего ». Перед игрой Дмитрий Борисович познакомил ребят с термином «Индустрия 4.0», рассказал о новых профессиях, которые ожидают наш мир, разъяснил, где учиться на эти профессии, что нужно знать. Викторина проходила в онлайн формате. Задачи были на логику, смекалку. Для 7-классников даже были припрятаны подсказки, но которые надо было найти. Участники отвечали на вопросы, а по окончании обсуждались правильные ответы на вопросы, а призеров награждали памятными подарками. Конечно же, старшеклассникам легче давались задания, но и ребята из средних классов проявили интерес к игре. Учителя оценили формат игры и взяли на заметку проведение интеллектуальных игр в школе.

Преподаватели и студенты кафедры прикладной информатики провели интерактивную онлайн игру « КвизИЦО » со школьниками. В игре приняло участие более 100 человек 7-11 классов вместе со своими учителями. Все гости были разделены на пять групп и по очереди в течение 30-40 минут с неподдельным интересом отвечали на вопросы квиза.

Ведущий викторины Сергей Васильевич Чискидов , к.т.н., доцент, доцент кафедры прикладной информатики и его помощники — студенты 4 курса Екатерина Сысоева, Григорий Корнеев, магистранты 1 курса Сергей Праздничных, Владислав Смирнов, Никита Арягов и Игорь Широков — проводили Квиз с каждой группой по следующему сценарию.

После знакомства школьникам и учителям группы объяснили правила и порядок проведения игры. Ребята сначала формировали команды, придумывали для них названия и выбирали капитана. К каждой команде прикреплялся студент, который следил за соблюдением правил игры и оказывал участникам помощь.

Занимательная викторина проходила в четыре тура. Задания всех туров были предварительно отобраны и оценены по 6-бальной шкале. С помощью сервиса Microsoft Forms ко всем заданиям был организован онлайн доступ по интернет ссылкам и QR-кодам.

1 тур назывался «Разминка». Детям было предложено разгадать 10 ребусов по информатике. На выполнение заданий отводилось 5 минут.

2 тур назывался «Блиц». Участники должны были продемонстрировать свою компьютерную грамотность. Здесь детям предлагалось ответить на 12 вопросов за пять минут.

3 тур назывался «Кейсы». Школьникам предлагались задания, связанные с принятием решения о применении современных цифровых платформ, сервисов и инструментальных средств в конкретных ситуациях. Команды могли заработать до 28 баллов и до 6 баллов за скорость.

Заключительный 4 тур «ИнфоМикс» был самым сложным. Детям предлагались задачи из базы заданий ЕГЭ по информатике.

Все команды в каждом туре могли воспользоваться двумя подсказками от учителей и студентов. В конце каждого тура участники игры могли увидеть свои результаты, а студенты помогали разобрать с ними порядок решения наиболее трудных заданий. В целом все дети с увлечением отвечали на вопросы викторины, работали дружно и организовано.

После завершения последнего тура командам доводились результаты их игры. Всем участникам команд победителей и призеров в конце квиза были вручены заслуженные призы.

Семинар от кафедры бизнес-информатики «Кто такие бизнес-информатики, где и кем работают выпускники университета?» был интересен более старшим ребятам.

Присутствовали учащиеся школ, студенты бакалавриата и магистратуры направления бизнес-информатики.

Цель семинара — расширение представлений абитуриентов о востребованном на рынке труда междисциплинарном направлении подготовки «Бизнес-информатика», о возможных должностях выпускников в компаниях, об уровне их заработных плат и специфике профессиональных задач.

Сахнюк Павел Анатольевич , доцент кафедры бизнес-информатики, к.т.н., доцент представил данные о потребностях специалистов в областях больших данных (Big Data) машинного обучения (Machine Learning) и науки о данных (Data Science) на рынке труда. Компетенции специалистов в области Data Science являются междисциплинарными и интегрируют знания и навыки из математики, программирования и предметной области бизнеса.

Беланов Дмитрий Владимирович, генеральный директор группы компаний Ортикон групп, рассказал о компании. Компания является франчайзи фирмы 1С и входит в десятку крупнейших IT–поставщиков для страховых компаний. Потребность в специалистах бизнес-информатиках высокая, т.к. примерно 80% компаний и организаций в РФ применяют платформу 1С в целях автоматизации учетной деятельности. В частности, один из проектов выполнялся по заказу ЦБ РФ и был связан с автоматизацией единого плана счетов. Компания сотрудничает с кафедрой бизнес-информатики ИЦО по вопросам стажировок и практик студентов. В настоящее время несколько студентов кафедры уже работают в компании и прошли сертификацию по стандартам фирмы 1С.

Фролов Юрий Викторович , зав. кафедрой бизнес-информатики, д.э.н., профессор рассказал об актуальности направления бизнес-информатика в контексте цифровизации экономики. Кафедра развивает два научно-методических направления: «внешняя» бизнес-аналитика и «внутренняя» бизнес-аналитика. Актуальность первого направления обусловлена объективным процессом накопления больших данных и необходимостью их применения в целях извлечения полезных знаний из «сырых» данных. Создание экосистем в бизнесе основано, в том числе, на широком применении технологий машинного обучения и искусственного интеллекта. Второе направление подразумевает расширение использования систем, автоматизирующих различные процессы в компаниях, в том числе систем автоматизации учетной деятельности. Успех на рынке труда в долгосрочной перспективе будут иметь специалисты, обладающие межпредметными знаниями как из сферы гуманитарных наук, так и из сфер математики и технологий.

Очень насыщенный был день. Организаторы подготовили расширенную программу на любой вкус и уровень участника. Студенты-волонтеры показали институт, рассказали о студенческой жизни; заведующая отделом обслуживания фундаментальной библиотеки Кершенгольц Алевтина Борисовна рассказывала о деятельности института и достижениях преподавателей; директор педагогического центра «STEAM-парк» к.т.н. Воробьева Татьяна Александровна рассказала о программах бакалавриата школьникам, а учителей ознакомила с программами магистратуры. Она поделилась дальнейшей профориентационной деятельностью института и пригласила поучаствовать в других мероприятиях.

Ребята уходили уставшие и довольные. Очень много слов благодарности было услышано от учителей. Всех участников ждут сертификаты, а учителей — благодарность за активное участие в профориентационной работе от директора института к.п.н. Екатерины Владимировны Лавреновой .

Ещё новости о событии:

11 ноября студенты направлений подготовки «Бизнес-информатика» и «Менеджмент» Института ИНТЕГУ посетили с экскурсией Яндекс.
15:54 12.11.2019 МИРЭА - Москва
Знакомим школьников с профессиями в цифровом мире - МГПУ
9 ноября 2019 года Институт цифрового образования Московского городского провел для школьников 7-11 классов, студентов колледжей, их родителей и учителей профориентационное мероприятие.
12:00 12.11.2019 МГПУ - Москва
 
По теме
14 ноября 2019 года в дата-центре IXcellerate , входящем в ТОП-5 российских дата-центров, было проведено выездное учебное занятие по дисциплине «Математические методы защиты информации» (кафедра информационного права,
Команда «Интеграл» — восьмиклассники школы № 1955, что в Лосиноостровском районе, заняла первое место на международных онлайн-соревнованиях по математике «Интернет-карусель».
«На чем основывается выбор молодого человека» - классный час на эту тему в формате «правовой игры» помогли провести кировским школьникам студенты Волго-Вятского института Университета имени О.Е.
14 мая 2024 года в 11:00 в актовом зале Центра морского бурения в гибридном формате пройдет II Молодежный конкурс научных и инженерных проектов по переработке углеводородных ресурсов.
Основы безопасности – это одна из ключевых областей знаний, которые необходимо усваивать с детства, чтобы быть готовым к действиям в чрезвычайных ситуациях.
ГУ МЧС России по г. Москве
Как молиться о жертвах теракта - Звездный бульвар Фото: Александр Авилов, АГН "Москва" Первая реакция человека, узнавшего о трагедии в «Крокус Сити Холл» — что-то сделать.
Звездный бульвар
Счет шел на секунда: как врачи спасали жизни пострадавших в теракте в «Крокусе» - Вечерняя Москва Заместитель главного врача по медчасти НИИ скорой помощи им. Склифосовского Артем Саприн во флагманском центре, куда доставили многих пострадавших в результате теракта в «Крокус Сити Холле».
Вечерняя Москва
Спасатель-доброволец из Новогиреево разбирал завалы после теракта в «Крокусе» - Восточный округ Первые шаги как волонтёр Турсун сделал во время пандемии. Фото: Григорий Матвеев Житель Братской улицы 43-летний Турсун Коенов почти два года состоит в отряде спасателей-добровольцев «СпасРезерв».
Восточный округ