Реабилитация через творчество: студенты Университета Правительства Москвы помогают детям с ограниченными возможностями здоровья

Реабилитация через творчество: студенты Университета Правительства Москвы помогают детям с ограниченными возможностями здоровья
Реабилитация через творчество: студенты Университета Правительства Москвы помогают детям с ограниченными возможностями здоровья
Реабилитация через творчество: студенты Университета Правительства Москвы помогают детям с ограниченными возможностями здоровья
Реабилитация через творчество: студенты Университета Правительства Москвы помогают детям с ограниченными возможностями здоровья
Фото: mguu.ru

Театрализованное представление «Золотой ключик» прошло в   арт-кластере «Восток». Дети были не  просто зрителями, а  его участниками. Мероприятие провели студенты программы обучения «Управление социально-культурным развитием мегаполиса» . Они выступили в  роли актеров и  аниматоров. Руководитель проекта  — профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин и  истории права Университета Правительства Москвы Марина Селеменева.

Разработка концепции и  репетиции интерактивного представления заняли два месяца. В  качестве сюжетной основы была выбрана сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино», поскольку она хорошо знакома детям младшего школьного возраста. В  спектакле использовалась технология социокультурной анимации. Она помогает в  творческой реабилитации тех, кто по  разным причинам оказался в  ситуации общественной изоляции. Самая частая причина такой изоляции  — инвалидность.

Перед студентами стояла задача помочь в  творческой самореализации детей с  разными видами ограничений по  здоровью. Для этого они создали шесть игровых зон. На  площадке «Школа» участники собирали пазл с  крупными деталями «Азбука», специально разработанный для развития мелкой моторики. Бумажную куклу дети раскрашивали на  площадке «Театр». Вместе с  Буратино, котом Базилио и  лисой Алисой на  площадке «Денежное дерево» они создавали аппликацию из  монет.

На  площадке «Урок арифметики с  Артемоном» участники с  помощью яблок решали примеры. «Урок русского языка с  Пьеро» помог ребятам нарисовать пропавшие из  слов буквы. А  на  площадке «Болото черепахи Тортилы» они украшали болото кувшинками из  пластилина.

С  детьми, которые не  имели возможности выходить на  игровые площадки, аниматоры работали в  зале  — рисовали аквагримом, загадывали загадки, учили хорошим манерам, создавали шоу мыльных пузырей. Требования к  анимации как единству трех составляющих  — расслабления, развлечения и  развития  — были полностью соблюдены.

Исполнитель роли Буратино, студент  II курса программы «Управление социально-культурным развитием мегаполиса» Виталий Самарин делится своими впечатлениями:

«Мы  проделали большую работу, чтобы создать настоящую сказку для детей, погрузить их  в  творчество и  атмосферу праздника  — сделать непосредственными участниками представления! Вся проектная команда выложилась на  100% и  показала как отличную актерскую игру, так и  умение работать детьми с  ограниченными возможностями здоровья. Я  чувствовал большую ответственность перед детьми, так как играл главную роль и  должен был создать добрый и  веселый образ, а  также побудить детей пройти весь путь Буратино через творческую деятельность. Я  легко смог найти подход к  ним и  успешно вовлечь их  в  анимацию».

Комментирует руководитель проекта Марина Селеменева, профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин и  истории права:

«На  кафедре ведется системная работа по  внедрению проектов на  основе технологии социокультурной анимации силами студенческих проектных команд. Значимость участия будущих управленцев в  подобных проектах заключается в  том, что на  практике они изучают специфику работы с  людьми с  ограниченными возможностями здоровья, проводят апробацию различных форм творческой реабилитации и  удивительным образом раскрывают свой личностный потенциал  — в  первую очередь, способность понять и  принять другого человека независимо от  его возможностей».

Арт-кластер «Восток» не  случайно был выбран местом для такого праздника. Здесь ведется системная работа с  детьми с  ограниченными возможностями здоровья.

Отзывы студентов:

Ирина Смольникова , студентка  II курса программы «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»:

«Нам удалось погрузить детей в  настоящий мир сказки и  волшебства, убрав грань между героями и  зрителями. На  каждом из  актеров-аниматоров лежала большая ответственность, т.к. нужно было побудить ребят к  творчеству и  учитывать их  возможности. Мне, как исполнительнице роли лисы Алисы, было легко работать с  детьми. Ребята получили море положительных эмоций, а  мы  — неповторимый опыт».

Иван Пешков , студент  II курса программы «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»:

«В  проекте „Золотой ключик“ лично я  получил ценный практический опыт в  организации нового типа мероприятия, ориентированного на  сложные социальные группы с  особыми потребностями. Общая работа нашей проектной команды была хорошей за  счет сплочения коллектива вокруг конкретной задачи».

Валерия Горелова , студентка  II курса программы «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»:

«На  самом деле это не  описать словами, надо было прочувствовать самому и  быть именно там: видеть заинтересованность и  счастье в  глазах детей  — это невероятно. Тем более что аудитория данного проекта „Золотой ключик“  — особенные дети, и  подарить им  радость творчества было для меня очень значимо. Что касается самой игры в  театрализованном представлении и  взаимодействия с  ребятами  — достаточно волнительно, потому что особая аудитория, и  для нее хотелось сделать все по-особенному. Полученный опыт  — бесценный!»


 
По теме
Главная выставка страны пригласила посетителей в Музейный город. В различных павильонах можно бесплатно разучить популярные танцы эпохи Льва Толстого, узнать об использовании энергии атома,
. Артистки школьного ансамбля современного танца “Ты и Я” приняли участие в музыкальной части 1-го Всероссийского Благотворительного Съезда на сцене концертного зала Храма Христа спасителя.
Под завалами находятся 13 горняков, связь с ними отсутствует. Как пишет ТАСС со ссылкой на оперативные службы региона, на место происшествия выехали специалисты Нерюнгринского военизированного горноспасательного взвода.
Говорит Москва
В ЦМД «Внуково» отметили Масленицу - На Западе Москвы: Внуково В центре московского долголетия «Внуково» отметили праздник Масленицу. Об этом сообщается на странице ЦМД ЗАО во « ВКонтакте ». В учреждении состоялся концерт от фольклорного коллектива «Губерния»,
На Западе Москвы: Внуково
О планах по восстановлению и преображению культурного наследия столицы - Московская перспектива Встреча с любым историческим зданием – словно путешествие во времени. Реставрация в этом контексте – не просто восстановление старинных зданий, это сохранение культурного наследия, оживление ушедших эпох.
Московская перспектива