19 апреля в детской библиотеке №140 прошла литературная гостиная о творчестве Антона Чехова. Хозяйка гостиной – главный библиотекарь Наталья Демченко – рассказала юным посетителям о грустных и смешных мотивах в рассказах великого классика.
Пятиклассники школы №1861 собрались в уютном, светлом зале, где была воссоздана атмосфера XIX века: небольшой стол, канделябр, томик Владимира Даля.
Открывая встречу, Наталья Демченко рассказала о детстве и ранних годах Антона Чехова. Будущий писатель держал экзамен, поступив в Московский университет на медицинский факультет. Попав в среду интеллигентной московской молодежи, Антон Павлович много работал над собой. Он был родом из южного провинциального города Таганрог и, учась в Москве, усердно избавлялся от южного говора.
«Вместо слово «мыло» и «мышь», он говорил «мило» и «мишь» (дети заулыбались). Он хотел выглядеть более образованным, поэтому ему приходилось следить за своей речью и совершенствовать её», - уточнила хозяйка гостиной.
Первые публикации рассказов юного Чехова появились в журнале «Стрекоза». Он учился на первом курсе университета и, как отметила Наталья Демченко, волновался и боялся получить отказ от издателей. Но вскоре получил ответ: «ваш рассказ недурен и благословляем на подвижнический труд!». Эти слова оказались пророческими. Антон Чехов через несколько лет станет самым известным писателем России.
В ходе беседы Наталья Демченко остановилась на двух известных рассказах: «Хамелеон» и «Толстый и тонкий», – и выразительно прочитала наиболее смешные и острые фрагменты.
- Как вы думаете, как Чехов относился к своим героям? – прочитав рассказы, спросила хозяйка гостиной.
- Со смехом! Улыбкой! Издевкой! – выкрикивали дети из зала.
- Он их жалеет, – протянула одна девочка.
- Все верно! Чехов не любил, когда герои меняли свое мнение в зависимости от ситуации, как персонаж «Хамелеона», или тонкий, который пытался выслужиться перед вышестоящим чином. У Чехова нет прямых наставлений, мысли о том, что нужно обличать пороки, менять себя. Эта мысль должна прийти читателю во время знакомства с рассказом. Мы посмеемся и задумываемся. Это очень важно, – отметила Наталья Демченко.
Вместе с Натальей Демченко дети посмотрели фрагмент фильма по мотивам рассказа Чехова «Размазня» и обсудили наиболее важные сцены этого фильма.
Своими впечатлениями о гостиной поделился доцент кафедры мировой литературы Института Пушкина Иван Леонов : «Очень приятное впечатление произвела гостиная. Лекция, обсуждения, викторина – все это удачно сочеталось! Понравился фильм, то есть переключение с лекционного материала на визуализацию. С методической частью хозяйка справилась великолепно! Наталья Павловна обратила внимание детей на жесты, мимику героев, например, на то, как героиня рассказа «Размазня», сжимала пальцами платочек, показывая ее душевное состояние. Это помогает детям усвоить и понять суть рассказов Чехова».
Наталья Демченко давно исследует творчество Чехова и планирует в ближайшее время провести еще одну встречу со школьниками
Гостиные в библиотеках Южного округа проходят в рамках проекта «Русский язык в цифровую эпоху»: совместный проект депутата Государственной Думы РФ Л.Н. Духаниной и Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.
Асет Сыздыков , магистрант 1 курса